【NIE】
学校新聞ちょっと拝見アーカイブ
・地区に配布し話題提供/若い芽（11.03.01）
・地区の遺跡や伝説紹介/沃野（11.02.15）
・子どもの成長を伝える/會虎（11.02.01）
・写真をふんだんに掲載/心樹（11.01.18）
・「保護者の視点」大事に/まつば（10.12.14）
・写真や児童の声を多用/麦の芽（10.11.30）
・地域と学校の懸け橋に/和多里（10.11.16）
・学校と地域をつなぐ/やまきや（10.11.02）
・学校生活を分かりやすく/平三小ＰＴＡ新聞（10.10.19）
・学校と家庭結ぶ懸け橋/りんどう（10.09.28）
・児童の声や写真が満載/だけした（10.09.14）
・紙面編集すべて生徒担当/茂庭大杉新聞（10.08.31）
・多くの児童の声を収める/つながり（10.08.17）
・分かりやすさを心掛ける/ながおか（10.08.03）
・学校生活詳しく伝える/六華（10.07.20）
・子どもの写真、多数掲載/たけやま（10.07.06）
・行事ごとに児童の感想/やさわ（10.06.22）
・子どもの表情生き生きと/菩提樹（10.06.08）
・生徒の表情いきいきと/かなさか（10.05.25）
・児童の活躍 表情豊かに/かしのみ（10.05.11）
・卒業式の時季に毎年発行/相馬東高新聞（10.04.20）
・児童の声ふんだんに掲載/しらさか（10.04.06）
・動きある写真で紙面飾る/こだま（10.03.23）
・「ケータイ」題の討論掲載/みくわば（10.03.09）
・バラエティーに富む企画/相馬高新聞（10.02.23）
・学校の様子生徒が紹介/ＰＴＡ会報（10.02.09）
・「何を知りたいか」を重視/広報みまや（10.01.26）
・独自調査の記事も掲載/グローバル（10.01.12）
・手書き文字使いぬくもり/あげつち（09.12.08）
・全校児童の声掲載 心掛け/針生だより（09.11.24）
・閉校で次回が最終号に/石森小ＰＴＡ会報（09.11.10）
・思いが詰まった最終号/あさかわ（09.10.27）
・生徒の豊かな表情掲載/修明（09.10.06）
・生徒の活躍 分かりやすく/菜の花（09.09.22）
・アットホームな紙面づくり/おおなみ（09.09.08）
・見やすい紙面心掛ける/ひがしね（09.08.25）
・児童の「生の声」を大切に/やなぎ（09.08.11）
・地区の全家庭に毎号配布/かじや川（09.07.28）
・親しみやすい紙面づくり/さくらしみず（09.07.07）
・写真をふんだんに活用/クリスタル（09.06.23）
・校長が思いを込め製作/石二小だより（09.06.09）
・児童の顔が見える新聞/元山（09.05.26）
・写真使い分かりやすく/母子像（09.05.12）
・コメントを数多く収録/連峰（09.04.21）
・学区内各世帯にも配布/きずな（09.04.07）
・スナップ写真多く使用/おおとり（09.03.24）
・「記録より記憶」大切に/おだくら（09.03.10）
・貴重な歴史の１ページ/会報（09.02.24）
・小規模校生かした紙面/しだれ桜（09.02.10）
・創立100周年節目に発行/川俣高校だより（09.01.27）
・各家庭や地域に回覧/広報日新（09.01.13）
・児童の成長、活躍伝える/たいわ（11.03.08）
・学校と地域の懸け橋役/せきしば（11.02.22）
・行事に合わせた面構成/ささや（11.02.08）
・児童の声と様子が多彩/つながり（11.01.25）
・少人数を生かした紙面/うすいし（11.01.11）
・横組み構成 軽やかな印象/たかさか（10.12.07）
・児童の成長の様子紹介/みつばち（10.11.23）
・読み応えある紙面構成/玉藻（10.11.09）
・ＰＴＡの目線で情報発信/せんだん（10.10.26）
・いきいき表情を紙面に/やまなし（10.10.05）
・学校と家庭つなぐ役割/磯の香（10.09.21）
・児童の活躍する姿伝える/会報ちさと（10.09.07）
・「学校が楽しい所」ＰＲ/ささはら（10.08.24）
・地域に明るい話題を提供/みつばち（10.08.10）
・地域にも親しまれる紙面/ならのは（10.07.27）
・年１回の発行、話題凝縮/たかしば（10.07.13）
・住民の声取り入れ製作/せあぶり（10.06.29）
・「生の声」大切に紙面制作/いいで（10.06.15）
・現場で取材し多彩な情報/梅友（10.06.01）
・有意義な高校生活へ助言/二本松工高新聞（10.05.18）
・児童らの声 ふんだんに/檜の木（10.05.04）
・カラー写真豊富に活用/みたて（10.04.13）
・児童いない家庭にも配布/いわね（10.03.30）
・学校行事や部活を紹介/夏椿（10.03.16）
・児童たちの生の声満載/ふれあい（10.03.02）
・カラー写真ふんだんに/みずいろ（10.02.16）
・生徒の目線で情報紹介/北高新聞（10.02.02）
・３月号は６年生が主役/いさりび（10.01.19）
・分かりやすくモットー/牡丹樹（09.12.15）
・保護者委員が行事取材/おおほり（09.12.01）
・カラーで表情いきいき/かわたに（09.11.17）
・昨年カラー化、見やすく/柚子（09.11.03）
・２学期末には文集を発行/福浦小ＰＴＡ通信（09.10.20）
・保護者の関心を特集に/大樹（09.09.29）
・カラー面の写真が人気/いずみ（09.09.15）
・写真は家族目線で撮影/行仁だより（09.09.01）
・全面カラーで紙面飾る/やまなみ（09.08.18）
・保護者や児童一体で製作/すこやか（09.08.04）
・行事や独自の調査を掲載/安積黎明高校新聞（09.07.14）
・保護者交流の懸け橋に/わごう（09.06.30）
・閉校決まり次回最終号/春山の空（09.06.16）
・児童の様子詳しく紹介/なつなし（09.06.02）
・写真やコメントで構成/ふたば（09.05.19）
・児童の感想集め記事に/大森（09.05.05）
・親しみやすい紙面工夫/みなみ（09.04.14）
・児童の表情、生き生きと/かしの木（09.03.31）
・子どもの「生の声」大切に/響ひびき（09.03.17）
・児童の活躍ぶり伝える/いぐさ（09.03.03）
・猪苗代町立東中/ひいらぎ（09.02.17）
・全校児童の掲載を目標/みずほ（09.02.03）
・児童の声を中心に掲載/久慈川（09.01.20）
・地区の遺跡や伝説紹介/沃野（11.02.15）
・子どもの成長を伝える/會虎（11.02.01）
・写真をふんだんに掲載/心樹（11.01.18）
・「保護者の視点」大事に/まつば（10.12.14）
・写真や児童の声を多用/麦の芽（10.11.30）
・地域と学校の懸け橋に/和多里（10.11.16）
・学校と地域をつなぐ/やまきや（10.11.02）
・学校生活を分かりやすく/平三小ＰＴＡ新聞（10.10.19）
・学校と家庭結ぶ懸け橋/りんどう（10.09.28）
・児童の声や写真が満載/だけした（10.09.14）
・紙面編集すべて生徒担当/茂庭大杉新聞（10.08.31）
・多くの児童の声を収める/つながり（10.08.17）
・分かりやすさを心掛ける/ながおか（10.08.03）
・学校生活詳しく伝える/六華（10.07.20）
・子どもの写真、多数掲載/たけやま（10.07.06）
・行事ごとに児童の感想/やさわ（10.06.22）
・子どもの表情生き生きと/菩提樹（10.06.08）
・生徒の表情いきいきと/かなさか（10.05.25）
・児童の活躍 表情豊かに/かしのみ（10.05.11）
・卒業式の時季に毎年発行/相馬東高新聞（10.04.20）
・児童の声ふんだんに掲載/しらさか（10.04.06）
・動きある写真で紙面飾る/こだま（10.03.23）
・「ケータイ」題の討論掲載/みくわば（10.03.09）
・バラエティーに富む企画/相馬高新聞（10.02.23）
・学校の様子生徒が紹介/ＰＴＡ会報（10.02.09）
・「何を知りたいか」を重視/広報みまや（10.01.26）
・独自調査の記事も掲載/グローバル（10.01.12）
・手書き文字使いぬくもり/あげつち（09.12.08）
・全校児童の声掲載 心掛け/針生だより（09.11.24）
・閉校で次回が最終号に/石森小ＰＴＡ会報（09.11.10）
・思いが詰まった最終号/あさかわ（09.10.27）
・生徒の豊かな表情掲載/修明（09.10.06）
・生徒の活躍 分かりやすく/菜の花（09.09.22）
・アットホームな紙面づくり/おおなみ（09.09.08）
・見やすい紙面心掛ける/ひがしね（09.08.25）
・児童の「生の声」を大切に/やなぎ（09.08.11）
・地区の全家庭に毎号配布/かじや川（09.07.28）
・親しみやすい紙面づくり/さくらしみず（09.07.07）
・写真をふんだんに活用/クリスタル（09.06.23）
・校長が思いを込め製作/石二小だより（09.06.09）
・児童の顔が見える新聞/元山（09.05.26）
・写真使い分かりやすく/母子像（09.05.12）
・コメントを数多く収録/連峰（09.04.21）
・学区内各世帯にも配布/きずな（09.04.07）
・スナップ写真多く使用/おおとり（09.03.24）
・「記録より記憶」大切に/おだくら（09.03.10）
・貴重な歴史の１ページ/会報（09.02.24）
・小規模校生かした紙面/しだれ桜（09.02.10）
・創立100周年節目に発行/川俣高校だより（09.01.27）
・各家庭や地域に回覧/広報日新（09.01.13）
・児童の成長、活躍伝える/たいわ（11.03.08）
・学校と地域の懸け橋役/せきしば（11.02.22）
・行事に合わせた面構成/ささや（11.02.08）
・児童の声と様子が多彩/つながり（11.01.25）
・少人数を生かした紙面/うすいし（11.01.11）
・横組み構成 軽やかな印象/たかさか（10.12.07）
・児童の成長の様子紹介/みつばち（10.11.23）
・読み応えある紙面構成/玉藻（10.11.09）
・ＰＴＡの目線で情報発信/せんだん（10.10.26）
・いきいき表情を紙面に/やまなし（10.10.05）
・学校と家庭つなぐ役割/磯の香（10.09.21）
・児童の活躍する姿伝える/会報ちさと（10.09.07）
・「学校が楽しい所」ＰＲ/ささはら（10.08.24）
・地域に明るい話題を提供/みつばち（10.08.10）
・地域にも親しまれる紙面/ならのは（10.07.27）
・年１回の発行、話題凝縮/たかしば（10.07.13）
・住民の声取り入れ製作/せあぶり（10.06.29）
・「生の声」大切に紙面制作/いいで（10.06.15）
・現場で取材し多彩な情報/梅友（10.06.01）
・有意義な高校生活へ助言/二本松工高新聞（10.05.18）
・児童らの声 ふんだんに/檜の木（10.05.04）
・カラー写真豊富に活用/みたて（10.04.13）
・児童いない家庭にも配布/いわね（10.03.30）
・学校行事や部活を紹介/夏椿（10.03.16）
・児童たちの生の声満載/ふれあい（10.03.02）
・カラー写真ふんだんに/みずいろ（10.02.16）
・生徒の目線で情報紹介/北高新聞（10.02.02）
・３月号は６年生が主役/いさりび（10.01.19）
・分かりやすくモットー/牡丹樹（09.12.15）
・保護者委員が行事取材/おおほり（09.12.01）
・カラーで表情いきいき/かわたに（09.11.17）
・昨年カラー化、見やすく/柚子（09.11.03）
・２学期末には文集を発行/福浦小ＰＴＡ通信（09.10.20）
・保護者の関心を特集に/大樹（09.09.29）
・カラー面の写真が人気/いずみ（09.09.15）
・写真は家族目線で撮影/行仁だより（09.09.01）
・全面カラーで紙面飾る/やまなみ（09.08.18）
・保護者や児童一体で製作/すこやか（09.08.04）
・行事や独自の調査を掲載/安積黎明高校新聞（09.07.14）
・保護者交流の懸け橋に/わごう（09.06.30）
・閉校決まり次回最終号/春山の空（09.06.16）
・児童の様子詳しく紹介/なつなし（09.06.02）
・写真やコメントで構成/ふたば（09.05.19）
・児童の感想集め記事に/大森（09.05.05）
・親しみやすい紙面工夫/みなみ（09.04.14）
・児童の表情、生き生きと/かしの木（09.03.31）
・子どもの「生の声」大切に/響ひびき（09.03.17）
・児童の活躍ぶり伝える/いぐさ（09.03.03）
・猪苗代町立東中/ひいらぎ（09.02.17）
・全校児童の掲載を目標/みずほ（09.02.03）
・児童の声を中心に掲載/久慈川（09.01.20）
