紛争（ふんそう）、飢餓（きが）、貧困（ひんこん）、児童労働...。大人がつくりあげた社会問題によって、世界中で大勢（おおぜい）の子どもたちが苦しみ、学びの機会を奪（うば）われている。例えばアフリカ東部のウガンダでは、長く続いた内戦と感染症（かんせんしょう）エイズのため多くの子どもたちが孤児（こじ）となった。

　１１歳（さい）の少女シャロンもその一人。小学校で英語を学んでいたが、お金が続かず退学（たいがく）した。それでも彼女（かのじょ）は「学校は希望だ」と言う。南スーダンで、カンボジアで、ミャンマーで、バングラデシュで厳（きび）しい現実（げんじつ）を生きる子どもたちの姿（すがた）が写し出される。難民（なんみん）の子どもたち、ストリート・チルドレン、児童労働を強いられる幼（おさな）い子どもたち。その姿は痛々（いたいた）しくも、未来に希望を失わない強さと笑顔がある。ことに粗末（そまつ）な学校で必死に学ぶその様子は、とてもまぶしい。

　著者（ちょしゃ）は、これらの子どもたちと「まなざしをともにしよう」と訴（うった）える。それこそが学ぶことの意味であり、世界を平和にする道だと。今まさに手に取ってほしい写真集。

　※福島子どもの本をひろめる会が推薦する本を紹介しています