桑折町の睦合小の５年生１２人は１５日、社内見学のため福島市の福島民友新聞社を訪れ、新聞の制作過程を学んだ。
　社会科学習の一環で、情報を正確に分かりやすく伝える工夫などを学ぼうと来社。児童は記者が取材し原稿を出した後、さまざまな工程を経て新聞が作られる様子を映像を見て学んだ。
　コンピューターシステムが稼働する編集局では、紙面の見出しやレイアウトなどの説明を受けた。
　宍戸一真君は「いろんな役割の人たちがたくさんいて、一つの新聞ができているのが分かった」と話した。

　桑折町の醸芳小の５年生５６人は１４日、福島民友新聞社を見学学習に訪れ、「新聞が出来るまで」に理解を深めた。
　見学学習は、働く人の仕事の役割や努力、工夫について話を聞くことにより、社会科の学習に役立てようと実施した。児童たちは編集局のフロアで、紙面のレイアウト作りなどについて説明を受けた。
　高橋空君（１１）は「新聞でさまざまな色を使っていることに驚いた」と話した。普段から新聞記事を読んでいるといい、「アルジェリアの人質事件のニュースを読んだ。日本人が犠牲になったことに、『まさか』と思った」と最近読んだ記事の感想も口にした。鈴木梨月（りつき）さん（１１）は「印刷を別の建物でしていたり、さまざまな所で仕事をしていることが分かり、勉強になった」と語った。

　川俣町の山木屋小の５年生８人は１３日、社内見学のため福島市の福島民友新聞社を訪れ、新聞の製作過程を学んだ。
　社会科の授業の一環で、マスメディアの果たす役割や、働く人たちの工夫などについて理解を深めることが目的。児童は新聞が生活や教育に役立つ理由などの話を聞いた後、コンピューターシステムが稼働する編集局で、紙面の見出しやレイアウトなどの説明を受けた。菅野瑞稀君（１１）は「新聞社では自分たちの生活のために、分かりやすい紙面作りをしてくれているのが分かった」などと話した。

　福島市の野田小の５年生１２９人は１日、社内見学のため福島市の福島民友新聞社を訪れ、新聞の製作過程を学んだ。
　社会科の授業の一環で、情報の伝達などについて理解を深めるのが目的。児童は、記者が取材し原稿を出した後、さまざまな工程を経て新聞が作られる様子を映像を見て学んだ。コンピューターシステムが稼働する編集局では、紙面の見出しやレイアウトなどの説明を受けた。
　奥山耕成君は「パソコンで新聞を作っているのを見たことがある。新聞ができるまではいろいろと複雑で、毎日続けることは大変だと思った」と話した。