小学６年生の佐々木新は、父と２人暮（ぐ）らし。でも「ピコ」という手のひらサイズのロボットのおかげで留守番（るすばん）は寂（さび）しくない。ＡＩ搭載（とうさい）のピコは常（つね）に学習して、コミュニケーションの内容（ないよう）が日々進化して会話が楽しいのだ。

　ある日、新はディベートの授業（じゅぎょう）で「ＡＩは必要か」というテーマの肯定派（こうていは）に選ばれる。メンバー３人で相談し、ＡＩを使った義手（ぎしゅ）やネット通信の便利さなどの利点を発表したのだが、否定（ひてい）派も失業問題や依存症（いぞんしょう）などＡＩが抱（かか）える課題を鋭（するど）く指摘（してき）し、甲乙（こうおつ）付け難（がた）い勝負になる。

　現代（げんだい）の生活に欠かすことのできないＡＩ。でも、もしＡＩ自身がプログラミングを進化させ続けたら...？　私（わたし）たちが漠然（ばくぜん）と抱（かか）えるＡＩの疑問（ぎもん）を、ディベートの中で分かりやすくまとめています。ＡＩの技術（ぎじゅつ）はまさに「諸刃（もろは）の剣（つるぎ）」。どんなに科学技術が発達しても、"自分で考える"ことが大切だと感じさせられます。最先端（さいせんたん）の科学を物語仕立てで説明している『お話サイエンスシリーズ』の一冊（いっさつ）。高学年から。

　※福島子どもの本をひろめる会が推薦する本を紹介しています